Les quatre tempéraments en lien avec les mathématiques dans une perspective saluto-pédagogique.
Les parents et enseignants se posent actuellement la question : quelle est l’approche salutaire de l’appren-tissage ? dans un monde où règnent de plus en plus chez les jeunes en âge scolaire, un manque de motivation, des problèmes de concentration et une surcharge cognitive due à l'abondance d’informations.
C’est le motif pour lequel nous vous proposons un weekend de recherche sur le thème des quatre tempéraments en lien avec les mathématiques dans une perspective saluto-pédagogique.
FORMATEURS
Maud VANDERHEYDEN
Eurythmiste, vitaleurythmiste, pédagogue et formatrice.
Mirela MOGA
Professeure de sciences avec un master en pédopsychiatrie, elle enseigne depuis 25 ans dans la pédagogie Waldorf. Co-fondatrice d'une école secondaire et primaire.
Viviane Olbregts
Médecin à orientation anthroposophique et formée à l'accompagnement biographique, fondatrice de l'asbl Evie, formation des professeurs Steiner-Waldorf.
Programme
Chaque journée débutera par une partie rythmique. Ensuite, nous alternerons, l’approche des mathématiques, avec des mises en pratique afin de vivre, expérimenter et observer, les manifestations des tempéraments .
Samedi
27
mai
09.00 - 18.00
Dimanche
28
mai
09.00 - 18.00
Lundi
29
mai
09.00 - 18.00
Nous aborderons le sujet des mathématiques en liens avec les tempéraments par une démarche phénomé-nologique en s’appropriant les étapes spécifiques du travail « de la perception à la compréhension »
Nous chercherons ensemble comment les forces structurantes d’une pensée vivante peuvent épanouir, soutenir ou guérir le développement de l’enfant à travers l’apprentissage des mathématiques. Dans ce sens nous vous proposons de découvrir les mathématiques pas seulement comme une matière d’étude mais comme un champ d’expérimentation dans un lien cohérent qui s’établit sans cesse entre l’enfant et le monde .
L’approche salutogénique des quatre tempéraments nous permettra de construire de véritables ponts entre la nature humaine et le monde de l’apprentissage scolaire.
Ainsi l’approche des quatre opérations mathématiques, ou la construction des quatre types principaux de triangles ou encore des quatre droites nobles, pourront nous révéler leurs forces agissantes. Pas seulement au niveau de la pensée mais sur l’être humain dans sa globalité.
De l’apprentissage des nombres jusqu’à l’algèbre, des dessins de forme jusqu’à la géométrie, par le billet de l’histoire et de la géographie, nous allons faire résonner les différents aspects du développement de l’enfant avec leurs besoins comme un écho salutaire dans les contenus spécifiques de chaque étape scolaire.
Lieu
KAMPANA
95 rue de la Station,
1457 Tourinnes-Saint-Lambert,
BELGIQUE
